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Plateforme de ressources pédagogiques dénichées sur le Net, triées, classées et mises à jour. Portail de mise à disposition de séquences pédagogiques d'enseignants de collège. Webmaster : Périne Buffaz, professeure-documentaliste

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De l'utilité de citer ses sources...

Pourquoi ma professeure-documentaliste me demande sans cesse
de citer mes sources et de faire apparaître alors, pour chaque travail rendu,
une sitographie ou une bibliographie dans mon document ?!

  1. Pour faire un exposé, un diaporama, tu as besoin de faire des recherches.
    Les informations que tu vas trouver ont été rendues publiques pour que tu puisses t'instruire, te cultiver et pour le plaisir de partager un savoir.
    Ces informations ne tombent pas du ciel. Elles ont été produites par un scientifique, un auteur spécialisé dans le domaine qui t'intéresse. Il s'agit donc de SON TRAVAIL. Tu te sers de SON TRAVAIL pour faire le tien.

     Tu dois donc : 

           * Dire qui est l'auteur du travail dont tu t'es servi car ce n'est que JUSTICE. Cela prouve que tu RESPECTES son travail puisque tu acceptes de signaler que tu t'en es servi pour faire le tien.

           * Préciser ainsi le CONTEXTE de l'information que tu as trouvée (c'est un peu dur à comprendre mais c'est le principe de base de la communication scientifique)

           * Dire à celui qui te lit (le professeur, les autres élèves, les internautes si ton travail est publié en ligne), OU tu as trouvé ton information : si le lecteur a envie d'en APPRENDRE PLUS SUR LE SUJET, il peut cliquer sur le lien ou aller lire l'article que tu as sélectionné pour ton travail.

           * Prouver aux lecteurs que tu n'as pas PLAGIE, fait de COPIER-COLLER, acte qui, je te le rappelle est interdit par la loi.


    Voilà pourquoi tu dois CITER TES SOURCES :
    par HONNETETE INTELLECTUELLE !!!!!!! 

     
    http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/fichiers_communs/module7/pourquoi.html 
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